MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01CAAFDF.645ACAC0" Ce document est une page Web à fichier unique, ou fichier archive Web. Si ce message est affiché, votre navigateur ou votre éditeur ne prend pas en charge les fichiers archives Web. Téléchargez un navigateur qui prend en charge les archives Web, par exemple Windows® Internet Explorer®. ------=_NextPart_01CAAFDF.645ACAC0 Content-Location: file:///C:/A58AD232/cours02.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii"
ALBERT DAVOINE
COURS
SUPERVISEUR
JOURNAL
COURS-02 : Mercredi 17 février 2010. (Mis à jour à 14h15.)
Retour sur le cours
précédent.
Questions et réponses sur le plan et l’organisation du cou=
rs.
Questions sur la vision globale de l’entreprise commerciale, son
environnement et ses fonctions internes et de travail.
Familiarisation avec le laborat=
oire
d’informatique,
le site Web du professeur, la recherche sur Internet, les liens utiles et
pertinents.
Le dossier réservé aux étudiants sur SkyDrive =
: http://cid-ef2cdf6e2851b358.skydrive.live.com/browse.aspx/SUPERVISEUR=
a>
Ce dossier est actuellement public.
Vous pouvez y accéder avec un identifiant Windows Live. Si vous
n’en avez pas déjà un, vous pouvez en créer un a=
vec
votre adresse de courriel.
Recopiez votre lettre de présentation écrite au premier co=
urs
sur le modèle que vous trouverez sur SkyDrive,
et envoyez un courriel à votre professeur pour qu’il vous insc=
rive
sur sa liste de contacts autorisés.
Le dossier SkyDrive sera par la suite fermé au public et
réservé aux seuls étudiants inscrits.
Distribution des tâches,
formation des équipes.
Vous avez dû, comme travail personnel donné lundi, identifier dans la colonne «
contenu » du plan de cours, les éléments qui vous sont
familiers, dans lesquels vous avez acquis déjà une
expérience, et au sujet desquels vous pourriez apporter votre
collaboration en classe en faisant un bref exposé d’une
méthode, théorie ou d’un cas vécu, un petit
diaporama Power-Point, inviter un expert, organiser une visite chez un
employeur potentiel, écrire un communiqué, trouver des docume=
nts
ou des outils de travail pertinents sur Internet…
Je vous rappelle que ce cours est votre cours et qu’il va être aussi riche, et savoureux, que toutes nos expériences et = expertises réunies et partagées.
Nous allons donc AUJOURD’HUI compléter ensemble le plan de cours, et le journal de classe, en fonction de ce que vous allez apporter c= omme contribution à la réussite de ce cours.
1.&n= bsp; Dans quels types de commerce, et dans quels secteur= s, voulez-vous trouver un stage ou chercher du travail ?
2.&n= bsp; Quelles fonctions voulez-vous occuper ? Pouvez-vous en décrire les tâches et les exigences ?
Nous avons ensemble rempli le tableau de la classe avec vos objectifs personnels.
À vous de jour maintenant
pour préciser les perspectives (le portait) de votre secteur
d’emploi (la semaine prochaine)
et décrire (dans la semaine suivante) les fonctions, les tâche=
s,
les compétences et les exigences du poste que vous visez.
Travail personnel à faire :
· =
Envoyez un courriel à votre professeur
(avec votre lettre de présentation : http://cid-ef2cdf6e2851b358.skydrive.live.com/se=
lf.aspx/SUPERVISEUR/lettredepresentation.doc
)
· =
Commencez à rassembler informations,
documents, statistiques, entrevues, personnes-ressource, contacts, offres
d’emploi etc. pour faire le portrait de votre secteur d’emploi.=
(Nous aurons les deux cours du lundi 22 fév. et du mercredi 24
févier pour compléter ce travail en classe.)
1.&n=
bsp;
Vous pouvez vous inspirer de la partie «
environnement de l’entreprise » du guide de la Banque Royale&nb=
sp;:
http://www.rbcbanqueroyale.com/RBC:S3w2nI71A8YABFCWu0s/p=
me/pmegrand/environment.html
Il y a à la fin du guide des exemples de plans terminés.
2.&n=
bsp;
Détail Québec annonce un rebond dans =
les
ventes au détail : http=
://www.detailquebec.com/nouvelles/quoideneuf.php?id=3D106
Voilà un exemple, le genre d’article auquel vous pouvez faire
référence…
3.&n=
bsp;
Un autre exemple de statistiques pertinentes
disponibles sur Internet :
Emploi Québec : Perspectives de l’emploi sectoriel :=
http://emploiquebec.net/publications/pdf/00_imt_perspec=
tives_long_terme_2008_2017.pdf
4.&n=
bsp;
Parcourez aussi les liens utiles pour la recherche
commerciale dans les Laurentides : http://www.davoine.ca/men=
torat/liens.htm
5.&n=
bsp;
La page de démarrage personnelle de votre
professeur contient aussi de nombreux liens pratiques : http://davoine.ca/demarrage/
6.&n= bsp; Bonne recherche, et amusez-vous bien !
Merci
de votre participation à ce premier cours ! À lundi prochain =
!
=
ALBERT
DAVOINE
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a>
Pour mémoire, DANS LES COURS SUVANTS nous verrons :
1.&n= bsp; Quel est votre profil (entrepreneur, manager, leade= r, conseiller…) ?
2.&n= bsp; Quelles compétences voulez-vous acqué= rir ou développer et quelles seraient les prochaines étapes d’un bon plan de formation pour vous ?
3.&n= bsp; Comment faire un bon CV, une lettre de motivation ?=
4. &n=
bsp;
Comment se préparer et passer une entrevue ?=