MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01CAAFDF.645ACAC0" Ce document est une page Web à fichier unique, ou fichier archive Web. Si ce message est affiché, votre navigateur ou votre éditeur ne prend pas en charge les fichiers archives Web. Téléchargez un navigateur qui prend en charge les archives Web, par exemple Windows® Internet Explorer®. ------=_NextPart_01CAAFDF.645ACAC0 Content-Location: file:///C:/A58AD232/cours02.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" Journal - cours 02

ALBERT DAVOINE 3D"BD21298_" COURS 3D"BD21298_" SUPERVISEUR 3D"BD21298_" JOURNAL 3D"BD21298_" COURS-02 : Mercredi  17 février 2010. (Mis à jour à 14h15.)

Retour sur le cours précédent.
Questions et réponses sur le plan et l’organisation du cou= rs.
Questions sur la vision globale de l’entreprise commerciale, son environnement et ses fonctions internes et de travail.

Familiarisation avec le laborat= oire d’informatique,
le site Web du professeur, la recherche sur Internet, les liens utiles et pertinents.

Le dossier réservé aux étudiants sur SkyDrive = : http://cid-ef2cdf6e2851b358.skydrive.live.com/browse.aspx/SUPERVISEUR
Ce dossier est actuellement public.
Vous pouvez y accéder avec un identifiant Windows Live. Si vous n’en avez pas déjà un, vous pouvez en créer un a= vec votre adresse de courriel.

Recopiez votre lettre de présentation écrite au premier co= urs sur le modèle que vous trouverez sur SkyDrive,
et envoyez un courriel à votre professeur pour qu’il vous insc= rive sur sa liste de contacts autorisés.
Le dossier SkyDrive sera par la suite fermé au public et réservé aux seuls étudiants inscrits.

Distribution des tâches, formation des équipes.
Vous avez dû, comme travail personnel donné lundi,  identifier dans la colonne « contenu » du plan de cours, les éléments qui vous sont familiers, dans lesquels vous avez acquis déjà une expérience, et au sujet desquels vous pourriez apporter votre collaboration en classe en faisant un bref exposé d’une méthode, théorie ou d’un cas vécu, un petit diaporama Power-Point, inviter un expert, organiser une visite chez un employeur potentiel, écrire un communiqué, trouver des docume= nts ou des outils de travail pertinents sur Internet…

Je vous rappelle que ce cours est votre cours et qu’il va être aussi riche, et savoureux, que toutes nos expériences et = expertises réunies et partagées.

Nous allons donc AUJOURD’HUI compléter ensemble le plan de cours, et le journal de classe, en fonction de ce que vous allez apporter c= omme contribution à la réussite de ce cours.

1.&n= bsp;     Dans quels types de commerce, et dans quels secteur= s, voulez-vous trouver un stage ou chercher du travail ?

2.&n= bsp;     Quelles fonctions voulez-vous occuper ?  Pouvez-vous en décrire les tâches et les exigences ?

Nous avons ensemble rempli le tableau de la classe avec vos objectifs personnels.

À vous de jour maintenant
pour préciser les perspectives (le portait) de votre secteur d’emploi (la semaine prochaine)
et décrire (dans la semaine suivante) les fonctions, les tâche= s, les compétences et les exigences du poste que vous visez.


Travail personnel à faire :

·      =    Envoyez un courriel à votre professeur (avec votre lettre de présentation : http://cid-ef2cdf6e2851b358.skydrive.live.com/se= lf.aspx/SUPERVISEUR/lettredepresentation.doc )

·      =    Commencez à rassembler informations, documents, statistiques, entrevues, personnes-ressource, contacts, offres d’emploi etc. pour faire le portrait de votre secteur d’emploi.=
(Nous aurons les deux cours du lundi 22 fév. et du mercredi 24 févier pour compléter ce travail en classe.)

1.&n= bsp;     Vous pouvez vous inspirer de la partie « environnement de l’entreprise » du guide de la Banque Royale&nb= sp;: http://www.rbcbanqueroyale.com/RBC:S3w2nI71A8YABFCWu0s/p= me/pmegrand/environment.html
Il y a à la fin du guide des exemples de plans terminés.

2.&n= bsp;     Détail Québec annonce un rebond dans = les ventes au détail : http= ://www.detailquebec.com/nouvelles/quoideneuf.php?id=3D106
Voilà un exemple, le genre d’article auquel vous pouvez faire référence…

3.&n= bsp;     Un autre exemple de statistiques pertinentes disponibles sur Internet :
Emploi Québec : Perspectives de l’emploi sectoriel := http://emploiquebec.net/publications/pdf/00_imt_perspec= tives_long_terme_2008_2017.pdf

4.&n= bsp;     Parcourez aussi les liens utiles pour la recherche commerciale dans les Laurentides : http://www.davoine.ca/men= torat/liens.htm

5.&n= bsp;     La page de démarrage personnelle de votre professeur contient aussi de nombreux liens pratiques : http://davoine.ca/demarrage/

6.&n= bsp;     Bonne recherche, et amusez-vous bien !

Merci de votre participation à ce premier cours ! À lundi prochain = !

= ALBERT DAVOINE 3D"BD21298_"<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> COURS 3D"BD21298_"<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> SUPERVISEUR 3D"BD21298_"<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> JOURNAL 3D"BD21298_"<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> COURS-03

 

Pour mémoire, DANS LES COURS SUVANTS nous verrons :

1.&n= bsp;     Quel est votre profil (entrepreneur, manager, leade= r, conseiller…) ?

2.&n= bsp;     Quelles compétences voulez-vous acqué= rir ou développer et quelles seraient les prochaines étapes d’un bon plan de formation pour vous ?

3.&n= bsp;     Comment faire un bon CV, une lettre de motivation ?=

4.   &n= bsp;  Comment se préparer et passer une entrevue ?=


 

 

 

 

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